Interpretação, ler e entender

“A leitura de um texto não é um mero ato de decifrar símbolos. O ato de ler envolve não apenas a decodificação da mensagem, mas também a interação com o texto, produzindo sentidos durante a leitura.”(LOBÃO et al., 2011, p. 226)
E é nessa “interação com o texto” que estão concentradas as atenções da prova do Enem. O texto no ENEM é a prática do homem na sociedade – tudo está integrado a tudo. Isso irá favorecer a você, estudante, que se mantém atualizado com as principais notícias e acontecimentos locais e internacionais e que se posiciona diante do que lê! A leitura é competência exigida para todas as áreas do conhecimento (Linguagens, Ciências exatas, naturais e humanas).
Para conseguir interagir com texto, o aluno deve lançar mão de sua capacidade de interpretação de textos. Essa capacidade torna possível ao estudante analisar e relacionar o que aprendeu a outros temas. Nesse momento, é necessária uma leitura cuidadosa de linhas, entrelinhas e por trás das linhas descobrindo pressupostos subtendidos. Observar o valor de cada palavra dentro de um contexto específico de comunicação é essencial para a compreensão do que está sendo solicitado no enunciado.
A leitura do enunciado deve ser feita com atenção e cuidado, a falta deles associada à precipitação podem levar você a cometer erros. Saiba diferenciar as suas ideias, aquelas que você já traz consigo, de uma vida inteira de experiências vividas, das ideias do autor. Você pode acreditar estar certo, mas pode não ser o enunciado pelo texto. E, acima de tudo, leia, leia muito e leia de tudo. Quando mais você se dedicar à leitura, mais se preparará para refletir sobre as muitas informações que recebemos diariamente.
Referência:


LOBÃO, Paulo Sérgio et al. ENEM 2011: Fascículo 15: linguagens, códigos e suas tecnologias: interpretação, leitura, redação, inglês e espanhol. Fortaleza: Universidade Aberta do Nordeste; Fundação Demócrito Rocha; Organização Educacional Farias Brito, 2011. Disponível em: <www.fdr.com.br> Acesso em: 6 out. 2013.